عاجل | "التعليم" تفاجئ أولياء أمور طلاب الصفين ...

"التعليم" تعلن تفاصيل جديدة حول تقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي

"التعليم" تفاجئ أولياء أمور طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي بشأن اجتياز التقييمات

في خطوة هامة تخص العملية التعليمية، كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تفاصيل جديدة تتعلق بتقييمات الصفين الأول والثاني الابتدائي، والتي تعد جزءًا أساسيًا من تقييم مستوى الطلاب خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي. وأوضحت الوزارة آلية عقد التقييمات، التي تجمع بين التقييمات الشهرية والتقييمات النهائية.

آلية التقييم: بين الشفوي والتحريري

صرّح شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، أن التقييمات النهائية للصفين الأول والثاني الابتدائي ستُجرى بأسلوب مشابه للتقييمات الشهرية التي يتم تنفيذها في المدارس. وأضاف أن هذه التقييمات تشمل:

أسئلة شفوية: تُطرح مباشرة على الطالب لقياس مدى استيعابه.

أسئلة على السبورة: حيث يقوم الطالب بحل الأسئلة أمام المعلم.

تقييمات تحريرية: تُركز على قياس قدرات الطالب في القراءة والكتابة.

أهمية التقييم في تحسين مستوى الطلاب

أوضح زلطة أن هذه التقييمات تهدف إلى تحديد مستوى الطلاب الأكاديمي ومدى تحصيلهم الدراسي خلال الفصل الدراسي الأول، مع التركيز على تطوير مهارات القراءة والكتابة.

ضوابط النجاح والترقية إلى الصفوف الأعلى

وأشار المتحدث الرسمي إلى ضرورة استيفاء التلاميذ لشروط محددة لضمان انتقالهم إلى الصفوف الأعلى، وتشمل هذه الشروط:

اجتياز التقييم المبدئي والنهائي بنجاح.

تحقيق نسبة حضور لا تقل عن 60% من إجمالي أيام الفصل الدراسي.

وأضاف زلطة أنه في حال إخفاق الطالب في اجتياز التقييم أو عدم تحقيق نسبة الحضور المطلوبة، يتم إخضاعه لبرنامج علاجي مكثف خلال الإجازة الصيفية لمدة ثلاثة أشهر، تحت إشراف موجهي الصفوف الأولى، لضمان تأهيله للصف التالي.

برنامج علاجي للطلاب غير المجتازين

أكدت الوزارة أن الهدف من البرنامج العلاجي هو معالجة أي قصور في مهارات القراءة والكتابة أو المواد الدراسية الأخرى، مع التركيز على تعزيز قدرات الطلاب ليتمكنوا من متابعة مناهجهم الدراسية في الصفوف الأعلى بشكل أكثر كفاءة.