تعدّ قواعد اللغة العربية من أهم جوانب تعلم اللغة، ومن بين هذه القواعد تأتي قاعدة الممنوع من الصرف التي تُعتبر ذات أهمية خاصة،تعتبر تدريبات الممنوع من الصرف من الطرق الفعالة التي يمكن أن تساعد الطلاب على فهم هذه القاعدة بشكل أعمق، وبالتالي تحسين مستواهم الأكاديمي،في هذا المقال، سيتم تناول مجموعة من التدريبات والتمارين التي تهدف إلى تعزيز المعرفة بالممنوع من الصرف، مما يسهم في إجادة اللغة العربية بشكل عام.
تدريبات على الممنوع من الصرف
تُعتبر التدريبات الخاصة بدراسة الممنوع من الصرف من الوسائل الأساسية لتطوير مهارات الطلاب،فهي تساهم في تعزيز القدرة على فهم هذه القاعدة ومعرفة كيفية تطبيقها في مختلف الجمل،تعتبر هذه التدريبات فرصًا رائعة للطلاب لتطوير قدراتهم والتفاعل مع المضمون التعليمي، ويمكن للطالب أن يقوي مهاراته في تحليل الجمل ومعرفة المصطلحات المختلفة المتعلقة بهذا الدرس.
1ـ تدريبات أكمل على الممنوع من الصرف
تعتبر تدريبات “أكمل” من أنواع الأسئلة الجذابة التي تشجع الطلاب على التفكير وممارسة القاعدة،حيث تساعد هذه التدريبات الطلاب على استيعاب الممنوع من الصرف بشكل سهل ودقيق، مما يسهل عليهم حله بشكل يسر،إليك بعض الجمل التي تحتاج إلى إكمالها
- أختي ….،فتاة جميلة.
- زرت مدينة ….،فأعجبني معالمها.
- كان …،حاكم مشهور بالعدل.
- شوارع المدينة تحتوي على ….،تنير الطريق.
2ـ تدريبات إعراب الممنوع من الصرف
تعدّ أسئلة الإعراب من الخيارات الأكثر تحديًا في دراسة اللغة العربية، ولذلك فإنها تمثل وسيلة تعليمية فعالة،في هذه التدريبات، يُطلب من الطالب استخراج الاسم الممنوع من الصرف وتحديد سبب منعه، مع إعرابه بشكل صحيح
- عولجت أمراض خبيثة بعقاقير فعالة.
- (وَقَارُونَ وَفِرْعَوْنَ وَهَامَانَ وَلَقَدْ جَاءَهُمْ مُوسَى بِالْبَيِّنَاتِ فَاسْتَكْبَرُوا فِي الْأَرْضِ وَمَا كَانُوا سَابِقِينَ)
- ما تعرفت إلى أحسن منك خلقًا.
- (وَإِذْ قَالَ لُقْمَانُ لِابْنِهِ وَهُوَ يَعِظُهُ يَا بُنَيَّ لَا تُشْرِكْ بِاللَّهِ إِنَّ الشِّرْكَ لَظُلْمٌ عَظِيمٌ)
- (وأوحينا إلى إبراهيم وإسماعيل وإسحاق ويعقوب)
- قتل عثمان بن عفان في فتنة طائشة.
- (أما السفينة فكانت لمساكين يعملون في البحر)
- جمعت المصاحف في عهد عثمان بن عفان.
- (لقد كان في يوسف وإخوته آيات للسائلين)
- تم فتح مصر في عهد عثمان بن عفان.
- (شهر رمضان الذي أنزل فيه القرآن هدى للناس)
- (فمن كان منكم مريضا أو على سفر فعدة من أيام أخر)
- (فرجع موسى إلى قومه غضبان أسفا)
3ـ تدريبات استخرج الممنوع من الصرف
تُعتبر التدريبات التي تتطلب من الطالب استخراج الكلمات الممنوعة من الصرف من بين الأسئلة الشيقة التي تعزز الفهم،مثلًا
- غادر عثمان المعمل.
في هذه الجملة، يُعتبر “عثمان” ممنوعًا من الصرف لأنه اسم علم مذكر منتهي بألف ونون.
- أنت من أفضل الأشخاص الممكن رؤيتهم.
“أفضل” هنا يُعتبر اسمًا ممنوعًا من الصرف لأن الصفة تأتي على وزن أفعل.
استخرج الاسم الممنوع من الصرف من الآيات التالية
أمامك بعض الآيات، وفيها أسماء ممنوعة من الصرف، حاول استخراجها وتحديد أسباب منعها
- (لَقَدْ زَيَّنَّا السَّمَاءَ الدُّنْيَا بِمَصَابِيحَ وَجَعَلْنَاهَا رُجُومًا لِّلشَّيَاطِينِ)
- (وَلَوْلَا دَفْعُ اللَّهِ النَّاسَ بَعْضَهُم بِبَعْضٍ لَّهُدِّمَتْ صَوَامِعُ وَبِيَعٌ وَصَلَوَاتٌ وَمَسَاجِدُ يُذْكَرُ فِيهَا اسْمُ اللَّهِ كَثِيرًا)
- (يَعْمَلُونَ لَهُ مَا يَشَاءُ مِن مَّحَارِيبَ وَتَمَاثِيلَ وَجِفَانٍ كَالْجَوَابِ وَقُدُورٍ رَّاسِيَاتٍ)
- (وَلَهُمْ فِيهَا مَنَافِعُ وَمَشَارِبُ)
الإجابة
- كلمة “مصابيح” مُمنوعة من الصرف لأنها على وزن مفاعيل.
- كلمة “مساجد” و”صوامع” لأنها على وزن فواعل وتعتبر صيغة منتهى الجموع.
- كلمة “محاريب” منعها لأنها على وزن مفاعيل.
أيضًا، “مشارب” مُمنوعة من الصرف لأنها صيغة منتهى الجموع.
4ـ تدريبات اختر من بين الأقواس
تعدّ تدريبات الاختيار أحد الأساليب البسيطة والممتعة للتعامل مع الممنوع من الصرف، لكنها قد تكون صعبة في بعض الأحيان،هنا بعض الأسئلة
- ما هو الاسم الممنوع من الصرف
- الاسم الذي يلحقه التنوين.
- الاسم الذي تلحقه نون.
- الاسم الذي لا يلحقه التنوين.
- الاسم الذي لا تلحقه نون.
- من الأسماء الممنوعة من الصرف لوجود علة واحدة هي
- الاسم الذي ينتهي بألف تأنيث ممدودة.
- الاسم الذي ينتهي بتاء مفتوحة.
- الاسم الذي ينتهي بتاء مربوطة.
- الاسم الذي يأخذ صيغة المؤنث.
5ـ تدريب اذكر سبب منع الكلمات التالية من الصرف
لإكمال التدريبات الخاصة بالممنوع من الصرف، إليكم بعض الأسئلة
- اذكر سبب منع كلمة “هند” من الصرف.
- ما سبب منع كلمة “دواب” من الصرف
- اذكر سبب منع كلمة “ينبع” من الصرف.
- “معادن”.
- “حضرموت”.
- “عثمان”.
- “إبراهيم”.
- “مناديل”.
- “كبراء”.
- “أخضر”.
- “معاوية”.
- “ينبع”.
- “أعرج”.
- “سليمان”.
- “صوامع”.
س/ ضع كلمة “مساجد” في جملتين بحيث تكون إحداهما مجرورة بالفتحة، والأخرى مجرورة بالكثرة.
س/ اكتب أربعة جمل عن الممنوع من الصرف العلم.
س/ اكتب أربعة جمل عن الاسم الممنوع من الصرف إذا كان مصروفًا في جملة، وممنوعًا من الصرف في أخرى.
س/ اكتب ثلاثة جمل عن الاسم الممنوع من الصرف ويكون غير علم.
إن التدرب على الممنوع من الصرف ومعرفة الإجابات الصحيحة والتعاون مع المعلم في ذلك، يمثل استراتيجية فعالة تسهم في إتقان القواعد اللغوية وتعزيز الفهم الصحيح للغة العربية،يعتمد فهم هذه القاعدة على الممارسة والتطبيق العملي، مما يتيح للطلاب القدرة على التعامل مع أسئلة الامتحانات بثقة وسهولة.
